The
bad effect of National Final Examination
Nowadays, government makes standard
mark to be able to graduate from Final Examination is very high either in
elementary level, junior high school or even for the senior high school. To be
able to pass the examination, every student obliged to get mark 5, 50 at each
tested subject. If government still continue this policy to all of the student
by obliging them to become perfect human. There will be some side effects which
can give bad effect for the student and it will be enough horrify. For example,
the students will only focus at the mark that will affect their knowledge. The
students will think that knowledge is not important anymore. For them, what
they learn exactly how to answer the test with time that they have as soon as
possible and correct. After the test finish hence the knowledge that the
students should get from their school, they do not learn it anymore. If this
happened continuously, it is not impossible this country will be the country
that only orient to the result without want to know the process of how to get
the mark.
Secondly is Insincerity. Insincerity will be more often found either from school side that assisting the students in order they can pass the test by making answer for them and also from themselves which are cheating or use answer key in order to pass the examination and then they can continue to the higher education level. As a result of this, the students those are very diligent to get the knowledge from their school slowly will be lazy to study anymore because they have known that their teachers will give them the answer to pass the examination. The students will learn how to get the answer key from their teachers without undetected by the person who are watching them at that time. For example, in 2007 there were many teachers in Sulawesi found doing cheat. They helped their students by giving the answer key. Their reason did it because they are pity their children, afraid if there is a student can not pass the exam.
The next effect that often happened is the students that are smart in more than one subject but it is not in one subject of course will have effect of their study. They will harder in order they can pass the exam. Even they can not pass the examination. This is causing only the perfect people and of course the people who are cheating can continue their education into the higher level.
The last effect of national Examination can make many children will not go to school anymore. It is caused by the society do not believe anymore to the government. Children will choose to be a worker than a student because they will think that if they come to school, they only get things that can confused them.
In short, beside the positive effects of the National Examination, there are many bad effects that can influence the students to improve themselves by getting good education without being victim of the government policy. The students may not lose their right to get good education from government because this country will only develop if the education has gotten by government to all of the society like has trusted by the law in section 27 and the 1st sub-section. “All of citizen have right to get good education”.
Secondly is Insincerity. Insincerity will be more often found either from school side that assisting the students in order they can pass the test by making answer for them and also from themselves which are cheating or use answer key in order to pass the examination and then they can continue to the higher education level. As a result of this, the students those are very diligent to get the knowledge from their school slowly will be lazy to study anymore because they have known that their teachers will give them the answer to pass the examination. The students will learn how to get the answer key from their teachers without undetected by the person who are watching them at that time. For example, in 2007 there were many teachers in Sulawesi found doing cheat. They helped their students by giving the answer key. Their reason did it because they are pity their children, afraid if there is a student can not pass the exam.
The next effect that often happened is the students that are smart in more than one subject but it is not in one subject of course will have effect of their study. They will harder in order they can pass the exam. Even they can not pass the examination. This is causing only the perfect people and of course the people who are cheating can continue their education into the higher level.
The last effect of national Examination can make many children will not go to school anymore. It is caused by the society do not believe anymore to the government. Children will choose to be a worker than a student because they will think that if they come to school, they only get things that can confused them.
In short, beside the positive effects of the National Examination, there are many bad effects that can influence the students to improve themselves by getting good education without being victim of the government policy. The students may not lose their right to get good education from government because this country will only develop if the education has gotten by government to all of the society like has trusted by the law in section 27 and the 1st sub-section. “All of citizen have right to get good education”.
Efek buruk dari Ujian Akhir
Nasional
Saat ini, pemerintah membuat tanda standar untuk dapat lulus dari Ujian Akhir sangat tinggi baik di tingkat SD, SMP, SMA atau bahkan untuk SMA. Untuk dapat lulus ujian, setiap siswa wajib untuk mendapatkan tanda 5, 50 di setiap mata pelajaran yang diuji. Jika pemerintah masih melanjutkan kebijakan ini untuk semua siswa dengan mewajibkan mereka untuk menjadi manusia yang sempurna. Akan ada beberapa efek samping yang dapat memberikan efek buruk bagi siswa dan itu akan cukup menakuti. Sebagai contoh, para siswa hanya akan fokus pada tanda yang akan mempengaruhi pengetahuan mereka. Para siswa akan berpikir pengetahuan yang tidak penting lagi. Bagi mereka, apa yang mereka belajar bagaimana untuk menjawab tes dengan waktu yang mereka miliki secepat mungkin dan benar. Setelah tes selesai maka pengetahuan bahwa siswa harus mendapatkan dari sekolah mereka, mereka tidak belajar lagi. Jika ini terjadi terus menerus, bukan tidak mungkin negara ini akan menjadi negara yang hanya berorientasi kepada hasil tanpa ingin tahu proses bagaimana untuk mendapatkan tanda.
Kedua adalah ketidaktulusan. Ketidaktulusan akan lebih sering ditemukan baik dari sisi sekolah yang membantu siswa agar mereka dapat lulus tes dengan membuat jawaban untuk mereka dan juga dari diri mereka sendiri yang curang atau menggunakan tombol jawab untuk lulus ujian dan kemudian mereka dapat melanjutkan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Sebagai hasil dari ini, para siswa yang sangat rajin untuk mendapatkan pengetahuan dari sekolah mereka perlahan-lahan akan malas belajar lagi karena mereka tahu bahwa guru mereka akan memberikan mereka jawaban untuk lulus ujian. Para siswa akan belajar bagaimana untuk mendapatkan kunci jawaban dari guru mereka tanpa terdeteksi oleh orang yang menonton mereka pada waktu itu. Sebagai contoh, pada tahun 2007 ada banyak guru di Sulawesi ditemukan melakukan cheat. Mereka membantu siswa mereka dengan memberikan kunci jawaban. Alasan mereka melakukannya karena mereka kasihan anak-anak mereka, takut jika ada siswa tidak bisa lulus ujian.
Efek selanjutnya yang sering terjadi adalah siswa yang cerdas dalam lebih dari satu mata pelajaran tetapi tidak dalam satu subjek saja akan berpengaruh studi mereka. Mereka akan lebih keras agar mereka dapat lulus ujian. Bahkan mereka tidak dapat lulus ujian. Ini adalah menyebabkan hanya orang-orang yang sempurna dan tentu saja orang-orang yang curang dapat melanjutkan pendidikan mereka ke tingkat yang lebih tinggi.
Efek terakhir Pemeriksaan nasional dapat membuat banyak anak-anak tidak akan pergi ke sekolah lagi. Hal ini disebabkan oleh masyarakat tidak percaya lagi kepada pemerintah. Anak-anak akan memilih untuk menjadi seorang pekerja dari siswa karena mereka akan berpikir bahwa jika mereka datang ke sekolah, mereka hanya mendapatkan hal-hal yang dapat membuat mereka bingung.
Singkatnya, di samping efek positif dari Ujian Nasional, ada banyak efek buruk yang dapat mempengaruhi siswa untuk memperbaiki diri dengan mendapatkan pendidikan yang baik tanpa korban dari kebijakan pemerintah. Para siswa mungkin tidak kehilangan hak mereka untuk mendapatkan pendidikan yang baik dari pemerintah karena negara ini hanya akan berkembang jika pendidikan telah mendapat oleh pemerintah untuk semua masyarakat seperti telah dipercaya oleh hukum dalam pasal 27 dan 1 sub-bagian. "Semua warga negara memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan yang baik".
Saat ini, pemerintah membuat tanda standar untuk dapat lulus dari Ujian Akhir sangat tinggi baik di tingkat SD, SMP, SMA atau bahkan untuk SMA. Untuk dapat lulus ujian, setiap siswa wajib untuk mendapatkan tanda 5, 50 di setiap mata pelajaran yang diuji. Jika pemerintah masih melanjutkan kebijakan ini untuk semua siswa dengan mewajibkan mereka untuk menjadi manusia yang sempurna. Akan ada beberapa efek samping yang dapat memberikan efek buruk bagi siswa dan itu akan cukup menakuti. Sebagai contoh, para siswa hanya akan fokus pada tanda yang akan mempengaruhi pengetahuan mereka. Para siswa akan berpikir pengetahuan yang tidak penting lagi. Bagi mereka, apa yang mereka belajar bagaimana untuk menjawab tes dengan waktu yang mereka miliki secepat mungkin dan benar. Setelah tes selesai maka pengetahuan bahwa siswa harus mendapatkan dari sekolah mereka, mereka tidak belajar lagi. Jika ini terjadi terus menerus, bukan tidak mungkin negara ini akan menjadi negara yang hanya berorientasi kepada hasil tanpa ingin tahu proses bagaimana untuk mendapatkan tanda.
Kedua adalah ketidaktulusan. Ketidaktulusan akan lebih sering ditemukan baik dari sisi sekolah yang membantu siswa agar mereka dapat lulus tes dengan membuat jawaban untuk mereka dan juga dari diri mereka sendiri yang curang atau menggunakan tombol jawab untuk lulus ujian dan kemudian mereka dapat melanjutkan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Sebagai hasil dari ini, para siswa yang sangat rajin untuk mendapatkan pengetahuan dari sekolah mereka perlahan-lahan akan malas belajar lagi karena mereka tahu bahwa guru mereka akan memberikan mereka jawaban untuk lulus ujian. Para siswa akan belajar bagaimana untuk mendapatkan kunci jawaban dari guru mereka tanpa terdeteksi oleh orang yang menonton mereka pada waktu itu. Sebagai contoh, pada tahun 2007 ada banyak guru di Sulawesi ditemukan melakukan cheat. Mereka membantu siswa mereka dengan memberikan kunci jawaban. Alasan mereka melakukannya karena mereka kasihan anak-anak mereka, takut jika ada siswa tidak bisa lulus ujian.
Efek selanjutnya yang sering terjadi adalah siswa yang cerdas dalam lebih dari satu mata pelajaran tetapi tidak dalam satu subjek saja akan berpengaruh studi mereka. Mereka akan lebih keras agar mereka dapat lulus ujian. Bahkan mereka tidak dapat lulus ujian. Ini adalah menyebabkan hanya orang-orang yang sempurna dan tentu saja orang-orang yang curang dapat melanjutkan pendidikan mereka ke tingkat yang lebih tinggi.
Efek terakhir Pemeriksaan nasional dapat membuat banyak anak-anak tidak akan pergi ke sekolah lagi. Hal ini disebabkan oleh masyarakat tidak percaya lagi kepada pemerintah. Anak-anak akan memilih untuk menjadi seorang pekerja dari siswa karena mereka akan berpikir bahwa jika mereka datang ke sekolah, mereka hanya mendapatkan hal-hal yang dapat membuat mereka bingung.
Singkatnya, di samping efek positif dari Ujian Nasional, ada banyak efek buruk yang dapat mempengaruhi siswa untuk memperbaiki diri dengan mendapatkan pendidikan yang baik tanpa korban dari kebijakan pemerintah. Para siswa mungkin tidak kehilangan hak mereka untuk mendapatkan pendidikan yang baik dari pemerintah karena negara ini hanya akan berkembang jika pendidikan telah mendapat oleh pemerintah untuk semua masyarakat seperti telah dipercaya oleh hukum dalam pasal 27 dan 1 sub-bagian. "Semua warga negara memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan yang baik".
Ladies and gentlemen, National
examination is one of criteria or reference to measure the successful of
education process for students, teachers and school. UN debut was started since
this policy was stated in 2003. There are many opinion raised up because of the
policy. UN creates the bad thing only. Both students and teachers feel
underestimated on it. They faced many problems and finally a number of ways are
practiced in UN. There is a lot of dishonesty and corruption happened.
Now I want to state that National
Examination should be abolished. There are some reasons why do I say like
that. First, National Examination only takes a cognitive aspect while in
education there are three aspects, Cognitive, Affective and Psychomotor. But in
fact, UN just takes one aspect. The others aspect do not examine in UN. How
come it is happened? In the school, the students study several subjects. But in
UN the students are only tested on Indonesian Language, English, Math and
Science. Then the forth subject being a determination of students. Pass
or not on their education. It sounds strange but that is the fact that we faced
nowadays
Secondly, Social and psychological
aspect. The government state the UN passing grade are 5.50. This policy makes
students, teachers, and also school stress. They are in worry. The effect of
this policy is the student are forced studying hard. Everyday they burden with
serious lesson, UN materials and soon. Time by time the students be stressful
and week. They became sick not only their physic but also their mental. So. It
will be more responsible if the students who have studied three years in SMP or
SMA get their right to pass the school well. If the UN is still needed and have
to be done. Don’t judge it as a reference to pass or the only target of
education views. It will create the bad effect to everyone who earn on it.
Next. Economics aspect. National
Examination needs so much cost. The cost that APBN gives to UN increase
in every years. There is also a good system to arrange it. Unfortunately, the
cost of Un often corrupt by some people. It opens corruption in many aspects.
From the stage holder till to the school through out Indonesia. So, it is
clear that There is something wrong with UN. If it still runs to the next year.
What will be happened.
The last one, Is UN activity
honestly? It is being a public secret that there are so many play foul as long
as the examination. The school treats the rule. They became dishonest. Many
students cheat as long as the exam. Many teacher give the answer to the
students and other dishonest.
Finally. UN is the government
policy. The government should abolish UN. Un only give bad effect to
everyone. If it still happened and to be the only one criteria in passing the
students. It will always be a big problem.
I think that is all. Thank you for
your attention Assalamualaikum wr.wb
Ladies and gentlemen, Ujian Nasional merupakan salah
satu kriteria atau acuan untuk mengukur keberhasilan proses pendidikan bagi para siswa, guru dan sekolah. Debut
PBB dimulai sejak
kebijakan ini dinyatakan pada tahun 2003. Ada banyak opini dibangkitkan karena
kebijakan. PBB menciptakan
hal yang buruk saja. Kedua siswa dan guru merasa
diremehkan di atasnya. Mereka menghadapi banyak masalah dan akhirnya sejumlah cara yang dipraktekkan di PBB.
Ada banyak ketidakjujuran
dan korupsi yang terjadi.
Sekarang saya ingin menyatakan bahwa Ujian Nasional harus dihapuskan. Ada beberapa alasan mengapa saya katakan seperti itu. Pertama, Ujian Nasional hanya membutuhkan aspek kognitif sementara dalam pendidikan ada tiga aspek, kognitif, afektif dan psikomotorik. Namun pada kenyataannya, PBB hanya membutuhkan satu aspek. Aspek lain tidak memeriksa di PBB. Kenapa itu terjadi? Di sekolah, para siswa mempelajari beberapa mata pelajaran. Tapi dalam UN siswa hanya diuji pada Indonesia Bahasa, Bahasa Inggris, Matematika dan Sains. Kemudian subjek sebagainya menjadi penentuan siswa. Lulus atau tidak pada pendidikan mereka. Kedengarannya aneh tapi itu adalah kenyataan bahwa kita menghadapi saat ini
Kedua, Sosial dan aspek psikologis. Keadaan pemerintah kelulusan UN adalah 5,50. Kebijakan ini membuat siswa, guru, dan juga stres sekolah. Mereka berada di khawatir. Efek dari kebijakan ini adalah siswa dipaksa belajar keras. Sehari-hari mereka beban dengan pelajaran serius, bahan PBB dan segera. Waktu pada saat siswa menjadi stres dan minggu. Mereka menjadi sakit tidak hanya fisik tetapi juga mental mereka. So. Ini akan menjadi lebih bertanggung jawab jika siswa yang telah mempelajari tiga tahun di SMP atau SMA mendapatkan hak mereka untuk lulus sekolah dengan baik. Jika PBB masih diperlukan dan harus dilakukan. Jangan menilai itu sebagai referensi untuk lulus atau hanya target pandangan pendidikan. Ini akan menciptakan efek buruk kepada semua orang yang berpenghasilan di atasnya.
Berikutnya. Aspek Ekonomi. Ujian Nasional membutuhkan begitu banyak biaya. Biaya yang APBN memberikan kenaikan PBB di setiap tahun. Ada juga sistem yang baik untuk mengatur itu. Sayangnya, biaya Un sering korup oleh beberapa orang. Ini membuka korupsi di banyak aspek. Dari pemegang tahap sampai ke sekolah di seluruh Indonesia. Jadi, jelas bahwa ada sesuatu yang salah dengan PBB. Jika masih berjalan untuk tahun depan. Apa yang akan terjadi.
Yang terakhir, adalah kegiatan PBB jujur? Hal ini menjadi rahasia umum bahwa ada begitu banyak kecurangan selama pemeriksaan. Sekolah memperlakukan aturan. Mereka menjadi tidak jujur. Banyak siswa menyontek selama ujian. Banyak guru memberikan jawaban kepada siswa dan tidak jujur lainnya.
Akhirnya. UN adalah kebijakan pemerintah. Pemerintah harus menghapuskan UN. Un hanya memberikan efek buruk kepada semua orang. Jika masih terjadi dan menjadi satu-satunya kriteria dalam melewati siswa. Ini akan selalu menjadi masalah besar.
Saya pikir itu semua. Terima kasih atas perhatian Anda Assalamualaikum wr.wb
Sekarang saya ingin menyatakan bahwa Ujian Nasional harus dihapuskan. Ada beberapa alasan mengapa saya katakan seperti itu. Pertama, Ujian Nasional hanya membutuhkan aspek kognitif sementara dalam pendidikan ada tiga aspek, kognitif, afektif dan psikomotorik. Namun pada kenyataannya, PBB hanya membutuhkan satu aspek. Aspek lain tidak memeriksa di PBB. Kenapa itu terjadi? Di sekolah, para siswa mempelajari beberapa mata pelajaran. Tapi dalam UN siswa hanya diuji pada Indonesia Bahasa, Bahasa Inggris, Matematika dan Sains. Kemudian subjek sebagainya menjadi penentuan siswa. Lulus atau tidak pada pendidikan mereka. Kedengarannya aneh tapi itu adalah kenyataan bahwa kita menghadapi saat ini
Kedua, Sosial dan aspek psikologis. Keadaan pemerintah kelulusan UN adalah 5,50. Kebijakan ini membuat siswa, guru, dan juga stres sekolah. Mereka berada di khawatir. Efek dari kebijakan ini adalah siswa dipaksa belajar keras. Sehari-hari mereka beban dengan pelajaran serius, bahan PBB dan segera. Waktu pada saat siswa menjadi stres dan minggu. Mereka menjadi sakit tidak hanya fisik tetapi juga mental mereka. So. Ini akan menjadi lebih bertanggung jawab jika siswa yang telah mempelajari tiga tahun di SMP atau SMA mendapatkan hak mereka untuk lulus sekolah dengan baik. Jika PBB masih diperlukan dan harus dilakukan. Jangan menilai itu sebagai referensi untuk lulus atau hanya target pandangan pendidikan. Ini akan menciptakan efek buruk kepada semua orang yang berpenghasilan di atasnya.
Berikutnya. Aspek Ekonomi. Ujian Nasional membutuhkan begitu banyak biaya. Biaya yang APBN memberikan kenaikan PBB di setiap tahun. Ada juga sistem yang baik untuk mengatur itu. Sayangnya, biaya Un sering korup oleh beberapa orang. Ini membuka korupsi di banyak aspek. Dari pemegang tahap sampai ke sekolah di seluruh Indonesia. Jadi, jelas bahwa ada sesuatu yang salah dengan PBB. Jika masih berjalan untuk tahun depan. Apa yang akan terjadi.
Yang terakhir, adalah kegiatan PBB jujur? Hal ini menjadi rahasia umum bahwa ada begitu banyak kecurangan selama pemeriksaan. Sekolah memperlakukan aturan. Mereka menjadi tidak jujur. Banyak siswa menyontek selama ujian. Banyak guru memberikan jawaban kepada siswa dan tidak jujur lainnya.
Akhirnya. UN adalah kebijakan pemerintah. Pemerintah harus menghapuskan UN. Un hanya memberikan efek buruk kepada semua orang. Jika masih terjadi dan menjadi satu-satunya kriteria dalam melewati siswa. Ini akan selalu menjadi masalah besar.
Saya pikir itu semua. Terima kasih atas perhatian Anda Assalamualaikum wr.wb
0 komentar:
Posting Komentar